Actividades experimentales en la virtualidad con motores eléctricos en formación docente en física con un enfoque STEM

Resumen

Se presentan actividades de enseñanza desarrolladas en la virtualidad en una materia del profesorado en física de la Universidad Nacional de XX. En dicho espacio se propone profundizar una mirada didáctica sobre las actividades experimentales que incluye un enfoque STEM, en especial las desarrolladas con elementos de fácil adquisición, en este caso pequeños motores eléctricos. El contexto de aislamiento social ocasionado por la pandemia iniciada en 2020 obligó a trabajar a distancia, no obstante, en la propuesta se procuró que los estudiantes intervengan procesando datos aun sin la posibilidad de operar con el material concreto mostrado por el docente.