Propuesta de enseñanza de la radiactividad en secundaria desde un caso contextualizado.

Abstract

En este trabajo se presentan una serie de actividades experimentales para facilitar la comprensión del fenómeno de la radiactividad en el aula de secundaria. En particular, centramos las propuestas en la medida de la concentración de Radón en el aire, usando dos tipos de detectores de fácil uso y asequibles para un centro de secundaria. Estas acciones se llevan a cabo en el propio medio escolar y también en las viviendas del alumnado implicado. Se proponen también otras actividades con el mismo objetivo de ayudar al estudio de este fenómeno.