Un laboratorio en el bolsillo: fuerzas con Phyphox

Abstract

Los problemas tradicionales de física en Secundaria suelen presentar situaciones idealizadas que están perfectamente definidas. La vida real, sin embargo, dista mucho de la perfección reflejada en ellos. A pesar de la dificultad que conlleva el estudio de un caso real, los beneficios didácticos que aporta son considerables. Para ilustrar la conveniencia de utilizar datos reales en el aula analizaremos un problema en el que los alumnos, usando los sensores de su teléfono móvil, toman datos de la aceleración a la que está sometido un objeto y, a partir de ellos, calculan diferentes magnitudes para estudiar su movimiento y las fuerzas a las que está sometido.