El parque de atracciones como laboratorio de física

Autores/as

  • Fernando Ignacio Prada Perez de Azpeitia IES Las Lagunas (RIVAS-MADRID)
  • José Antonio Martínez Pons Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química, Reales Sociedades Españolas de Física y de Química.

Palabras clave:

Parque de atracciones, STEM, acelerómetro

Resumen

La experiencia de trabajar durante muchos años con estudiantes de nivel preuniversitario nos muestra que la física es considerada en general  como  una asignatura difícil. Para contrarrestar esta opinión, la propuesta es convertir un parque de atracciones en un laboratorio de física al aire libre, donde el alumno es el protagonista de los experimentos, con la finalidad de que comprendan mejor los conceptos y leyes que ha estudiado en clase, en una actividad donde su implicación es máxima y el aburrimiento mínimo.

 

Biografía del autor/a

Fernando Ignacio Prada Perez de Azpeitia, IES Las Lagunas (RIVAS-MADRID)

JEFE DPTO DE FISICA Y QUIMICA

Publicado

2021-01-22